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2016深圳教师招聘小学教育理论基础临考冲刺卷1

http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:23 深圳教师招聘 [您的教师考试网]

三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

1.一个6岁的孩子偶然地碰到了电线,被电伤,但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。(  )

2.教育目的应当反映社会要求,应与人自身发展需要辩证统一。(  )

3.中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。(  )

4.在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。(  )

5.教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。(  )

6.“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的整体性。(  )

7.以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。(  )

8.教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用,这就是罗森塔尔效应。(  )

9.举一反三是知识的正向迁移。(  )

10.元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。(  )

四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

1.简述教案的设计要求。

2.教师应该如何与学生建立良好的师生关系?

3.在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质?

4.简述当代教师依法执教的义务。

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。

2.教师应如何激发学生的学习动机?

六、案例分析题(10分)

某小学六年级(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒传》中那些打抱不平的人物,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明:

(1)如何将乱班转化为优良的班集体?

(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

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